Troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité

Les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité peuvent concerner aussi bien les enfants que les adolescents et les adultes. Ils se manifestent par des difficultés de concentration, d’organisation, d’impulsivité ou de régulation de l’activité, avec un retentissement variable sur la scolarité, la vie professionnelle et le quotidien.
Une évaluation neuropsychologique permet d’analyser précisément le fonctionnement attentionnel et de mieux comprendre les difficultés rencontrées.

Comprendre les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité

Les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité, souvent désignés sous le terme de TDAH, correspondent à un mode de fonctionnement neurodéveloppemental spécifique. Ils peuvent associer, à des degrés variables, des difficultés attentionnelles, une impulsivité et/ou une hyperactivité motrice ou cognitive.

Ces manifestations ne se résument pas à un simple manque de volonté ou de motivation. Elles peuvent impacter les apprentissages, l’organisation, la gestion du temps, la mémoire de travail, ainsi que la régulation émotionnelle. Chez certaines personnes, les difficultés sont présentes dès l’enfance ; chez d’autres, elles deviennent plus visibles à l’adolescence ou à l’âge adulte, notamment lorsque les exigences augmentent.

Quand consulter un neuropsychologue ?

Une consultation en neuropsychologie peut être envisagée lorsque des difficultés attentionnelles persistent et interfèrent avec le fonctionnement quotidien, par exemple :

difficultés de concentration ou de maintien de l’attention
distractibilité importante
impulsivité dans les comportements ou les décisions
difficultés d’organisation, de planification ou de gestion du temps
agitation interne ou sentiment d’instabilité
retentissement scolaire, universitaire ou professionnel

La consultation ne vise pas à poser un diagnostic médical, mais à apporter un éclairage fonctionnel sur le profil cognitif et attentionnel de la personne.

Le rôle du bilan neuropsychologique dans le TDAH

Le bilan neuropsychologique constitue un outil central dans l’exploration des troubles de l’attention. Il repose sur l’utilisation d’outils standardisés et validés, associés à une analyse clinique approfondie.

L’évaluation permet notamment :

d’analyser les différentes composantes de l’attention
d’explorer les fonctions exécutives (inhibition, flexibilité, planification)
d’évaluer la mémoire de travail et la vitesse de traitement
de situer les performances par rapport aux normes adaptées à l’âge

Les résultats permettent de mieux comprendre les forces et les fragilités cognitives, ainsi que leur impact fonctionnel dans la vie quotidienne.

Une approche individualisée au Centre NPSI

Au Centre NPSI, l’Équipe adopte une approche de neuropsychologie personnalisée. Chaque situation est analysée en tenant compte de l’âge, du parcours, du contexte scolaire, professionnel, familial et culturel.

L’objectif de l’évaluation est d’apporter une compréhension fine du fonctionnement attentionnel, afin d’orienter, si nécessaire, les démarches ultérieures (aménagements, accompagnement, coordination avec d’autres professionnels).

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